Lectura de la tesis doctoral de Enrique Carmona, dirigida por la Dra. Nuria Ángeles Climent, el día 6 de octubre de 2025, con título “La formulación de problemas matemáticos en Educación Infantil: una aproximación desde la gestión del aula”.
Esta investigación se inscribe en la línea de trabajo sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en las primeras etapas educativas, y explora en profundidad una práctica poco visibilizada pero de gran valor didáctico: la formulación de problemas por parte del propio alumnado. A través de un estudio de caso intrínseco centrado en una sesión en la que una maestra experta guía al alumnado en la formulación de problemas a partir de un mural de carácter realista, se analizan las dinámicas que emergen en el aula y las intervenciones docentes que las acompañan.